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dc.contributor.authorJover Torregrosa, Danielspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationBibliografía p. 48spa
dc.identifier.issn1134-7880spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/67217
dc.description.abstractSe analiza el desempleo, los programas de inserción socio-laboral y las limitaciones de algunas políticas de empleo a nivel local con objeto de asegurar su eficacia y eficiencia. Para ello, se describen como ejemplos, algunas prácticas de inserción realizadas con buen resultado en España y Francia.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofDiálogos : educación y formación de personas adultas. Barcelona, 4 (1999), n. 17, abril ; p. 33-48spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectparospa
dc.subjectdesfavorecido socialspa
dc.subjectintegración socialspa
dc.subjectintegración profesionalspa
dc.subjectacceso al empleospa
dc.subjectpolítica del empleospa
dc.subjectigualdad de oportunidadesspa
dc.subjectrelación empleo-formaciónspa
dc.subjectFranciaspa
dc.subjectComunidad Europeaspa
dc.titleFormación de colectivos desfavorecidos como instrumento para la inserción socio-laboral : retos y realidades de la Formación e Inserción Sociolaboralspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.identifier.dlGI-439-95spa
dc.identifier.signaturaEC R-1685spa
dc.title.journalDiálogos : educación y formación de personas adultasspa


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