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dc.contributor.authorPérez Fernández, Julián Jesússpa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 201-212spa
dc.identifier.isbn978-84-92806-36-2spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/66608
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una investigación que analiza la realidad de la educación, al tiempo que se resume el proceso histórico de la educación española desde mediados del siglo XIX hasta la primera década del siglo XXI. Se expone cómo figuras insignes se han servido del teatro como herramienta educativa. Se destaca el potencial didáctico del teatro en la educación como apoyo al proceso educativo y estimulo del alumnado. Se aborda el complejo fenómeno de las relaciones entre la educación y el teatro. Se concluye que el teatro es una herramienta lo suficientemente motivadora como para garantizar una respuesta positiva del alumnado.spa
dc.format.extent212 p. : il., gráf.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherVilafranca del Penedés (Barcelona) : Erasmus, 2011spa
dc.relation.ispartofseriesPensamiento del presente ; 39spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmotivaciónspa
dc.subjectteatrospa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjecthistoria de la educaciónspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.titleMotivar en secundaria : el teatro : una herramienta eficazspa
dc.typeVariosspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20120507spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-17305-2011spa
dc.identifier.signaturaEC 7:37spa


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