Mathematics education in Europe : common challenges and national policies

Abstract

Se presentan los elementos de las políticas y prácticas que caracterizan la enseñanza de las matemáticas en los sistemas educativos europeos, centrándose en las reformas de los currículos de matemáticas, los métodos de enseñanza y de evolución. Además de analiza la forma en que los diferentes países abordan el problema del bajo rendimiento y las fórmulas que utilizan para aumentar la motivación de los alumnos hacia el aprendizaje de las matemáticas. Se revisa extensamente la bibliografía sobre la enseñanza de las matemáticas, en los principales resultados de las evaluaciones internacionales PISA y TIMSS. También se incluyen los resultados de una encuesta piloto realizada por Eurydice (SITEP) sobre el contenido de los programas de formación inicial del profesorado. Se recogen las competencias y habilidades que se incluyen el currículum de matemáticas.