Consideraciones sobre el concepto de educación en las investigaciones históricas

dc.contributor.author	Sureda García, Bernat	spa
dc.date.issued	1982	spa
dc.identifier.citation	Bibliografía a pie de página	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/6639
dc.description.abstract	Se plantea la importancia de la historia de la educación más allá de la narración de los acontecimientos y sucesos históricos presentando de forma coherente los fenómenos educativos dentro de su contexto social, económico y político, con la dimensión cultural, las normas que rigen a determinados grupos sociales, sus creencias y costumbres.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.format.medium	Digital	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia. 1982, n. 1 ; p. 37-40	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	historia de la educación	spa
dc.subject	contenido de la educación	spa
dc.title	Consideraciones sobre el concepto de educación en las investigaciones históricas	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Alumnado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.title.journal	Educació i cultura : revista mallorquina de pedagogia	spa