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dc.contributor.advisorArea Moreira, Manuelspa
dc.contributor.advisorParerisa Aran, Arturspa
dc.contributor.advisorRodríguez Rodríguez, Jesússpa
dc.contributor.authorParcerisa Aran, Arturspa
dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, Jesússpa
dc.contributor.authorArea Moreira, Manuelspa
dc.contributor.authorCastiello Costales, Jose Maríaspa
dc.contributor.authorLlorente Puerta, María Jesússpa
dc.contributor.authorLobo Morán, Juanaspa
dc.contributor.authorPose Blanco, Ana Maríaspa
dc.contributor.authorReigosa Careiras, Antoniospa
dc.contributor.authorSerrat Antolí, Núriaspa
dc.contributor.authorZapico Barbeito, María Helenaspa
dc.contributor.authorÚcar Martínez, Xavierspa
dc.contributor.authorAguilar Idáñez, María Joséspa
dc.contributor.authorViché González, Mariospa
dc.contributor.authorGonzález Alfaya, María Elenaspa
dc.contributor.authorDíaz Acosta, Raúlspa
dc.contributor.authorRodríguez Rodríguez, Margaritaspa
dc.contributor.authorParajó Naveira, Diegospa
dc.contributor.authorRiveiro Olveira, Sofíaspa
dc.contributor.authorRodríguez Quintans, Sandraspa
dc.contributor.authorBarandica Pairet, Estevespa
dc.contributor.authorMajado Freile, Florspa
dc.contributor.authorRodríguez-Abella Gómez, Xosé Manuelspa
dc.contributor.authorMartínez Bonafé, Jaumespa
dc.contributor.authorMarzal García-Quismondo, Miguel Ángelspa
dc.contributor.authorGarcía-Romeral Pérez, Carlosspa
dc.contributor.authorRamón Jiménez, Inmaculadaspa
dc.contributor.authorMoreno Díaz, Juan Manuelspa
dc.contributor.authorAranda, Danielspa
dc.contributor.authorSánchez-Navarro, Jordispa
dc.contributor.authorHeras Trías, Pilarspa
dc.contributor.authorGonzález Faraco, Juan Carlosspa
dc.contributor.authorComín Oliveres, Maríaspa
dc.contributor.authorRodríguez Paz, Wilme F.spa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationBibliografía al final de los capítulosspa
dc.identifier.isbn978-84-7827-930-2spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/65039
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analiza el papel, las características y las posibilidades de los recursos didácticos en el contexto europeo desarrollados en procesos educativos. Los materiales y otros recursos constituyen un medio útil para favorecer procesos de aprendizaje. En una primera parte se presentan consideraciones generales sobre los materiales y los escenarios comunitarios, y sobre las tecnologías de la información y comunicación en la educación social. Se recogen experiencias en distintos ámbitos: educación intercultural, museos, educación de personas adultas, animación y dinamización sociocultural, salud, municipio, biblioteca, videojuegos y educación ambiental. Además, se presenta un breve panorama sobre el estado de la cuestión en cada ámbito y experiencias concretas de diseño y uso de recursos y materiales.spa
dc.format.extent288 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBarcelona : Graó, 2010spa
dc.relation.ispartofseriesAcción comunitaria y socioeducativa ; 12spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectComunidad Europeaspa
dc.subjecteducación socialspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjectactividades socio-culturalesspa
dc.subjectexperiencia pedagógicaspa
dc.titleMateriales y recursos didácticos en contextos comunitariosspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance20100706spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.dlB-19458-2010spa
dc.identifier.signaturaEC 371.6 MATspa


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