El juego cooperativo para prevenir la violencia en los centros escolares : evaluación de programas de intervención para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria
Nivel Educativo:
Educación Infantil
Educación Primaria
Educación Secundaria
Tipo Documental:
Guía o manualEstadísticas:
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2006Resumen:
Este trabajo forma parte de un modelo de intervención psicológica para desarrollar la personalidad infanto-juvenil. Se encuadra en una línea de intervención para el desarrollo de valores ético-morales y, también, en una línea de investigación de los efectos del juego prosocial y de la dinámica de grupos cooperativa .
Este trabajo forma parte de un modelo de intervención psicológica para desarrollar la personalidad infanto-juvenil. Se encuadra en una línea de intervención para el desarrollo de valores ético-morales y, también, en una línea de investigación de los efectos del juego prosocial y de la dinámica de grupos cooperativa .
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