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dc.contributor.authorSilva Salinas, Soniaspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationp. 127-130spa
dc.identifier.isbn84-9792-042-2spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/60809
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl presente manual aporta al lector conocimientos sobre los cambios que se producen con la introducción de las nuevas tecnologías en el aula, y el modo en el que éstos se pueden convertir en medidas de atención a la diversidad. Además, indica pautas acerca de cómo utilizar educativamente, en el aula, medios como el retroproyector, las redes de comunicación, la televisión vía satélite, el vídeo o la videoconferencia, y en qué momento hacerlo. Por último, también expone las ventajas y desventajas que presenta cada uno de ellos a la hora de utilizarlo en el aula.spa
dc.format.extent143 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherVigo : IdeasPropias, 2004spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectsistema multimediaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjecttelevisiónspa
dc.subjectvideocassettespa
dc.subjectmétodo multimediaspa
dc.subjectmedios audiovisualesspa
dc.subjectuso didáctico del ordenadorspa
dc.titleMedios didácticos multimedia para el aula : guía práctica para docentesspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.identifier.signaturaEC 371.68 SILspa


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