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dc.contributor.advisorVilla, Aureliospa
dc.contributor.advisorÁlvarez, Manuelspa
dc.contributor.authorSarasola, Marcos R.spa
dc.date.issued2003spa
dc.identifier.citationp. 67-68spa
dc.identifier.isbn84-271-2530-5spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/60609
dc.description.abstractEl propósito de este libro es ayudar a los docentes a ser más conscientes de los aspectos más profundos de la vida del centro que son difíciles de conocer. Para ello se proponen actividades a realizar en un taller en el que a través del intercambio entre los docentes emerjan los elementos inconscientes de la vida cotidiana. Sus objetivos son los siguientes: enmarcar la metáfora de la cultura en los procesos de cambio, aproximarse al concepto de cultura organizacional, conocer los elementos constitutivos de una cultura de la calidad, conocer la percepción sobre la cultura del centro y sobre la cultura deseada, identificar los supuestos básicos subyacentes en cada uno de los ámbitos definidos por el Proyecto de Calidad Integrado.spa
dc.format.extent70 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherBilbao : Mensajero,spa
dc.publisherFundación Horreum Fundazioa, 2003spa
dc.relation.ispartofseriesProyecto de calidad integrado ;spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectteoría de la educaciónspa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.titleHacia una cultura de la calidadspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaEC 371 SARspa


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