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dc.date.issued1988spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/60104
dc.descriptionIncluye anexos. Ejemplar fotocopiado. En la Port.: Programa de Cooperación Educativa con Iberoamérica. Educación Especialspa
dc.description.abstractInforme sobre educación especial e integración en la provincia de Cáceres. Su objetivo es conseguir que los niños disminuidos puedan ser educados en centros ordinarios de acuerdo a los principios de normalización, sectorización e individualización y, que reciban en dichos centros el apoyo y la atención que precisen para su progreso personal. Tras analizar la situación de la educación especial, se exponen los objetivos a conseguir con la remodelación de la misma y se describen las distintas realizaciones emprendidas en el ámbito de la integración de alumnos especiales, para concluir con el análisis y evaluación de las mismas..spa
dc.format.extent18 h., 19 h. : il.spa
dc.format.mediumFolletospa
dc.language.isospaspa
dc.publisherCáceres : MEC, Dirección Provincial de Cáceres, Unidad de Programas Educativos, 1988spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación especialspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subject.otherAlumnos con Necesidades Educativas Especiales (ACNEE)spa
dc.titleUn proyecto de integración escolar : informespa
dc.typeMaterial didácticospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.signaturaEC C 1563/23spa


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