Cómics, títeres y teatro de sombras : tres formas plásticas de contar historias
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1990Resumen:
Este libro ofrece una reflexión sobre el sentido de la educación artística y plantea tres líneas de trabajo como ayuda al profesor a la hora de diseñar sus unidades didácticas: el comic o historieta, el teatro de sombras y los títeres o teatro de muñecos. En cada una de ellas se realiza una descripción teórica, los procesos de creación y ayudas concretas, técnicas y metodología de trabajo, junto con su aplicación en los distintos niveles educativos: educación infantil, educación primaria y primer ciclo de educación secundaria. El objetivo final es el desarrollo global de las capacidades expresivas del alumnado en el marco de la creatividad.
Este libro ofrece una reflexión sobre el sentido de la educación artística y plantea tres líneas de trabajo como ayuda al profesor a la hora de diseñar sus unidades didácticas: el comic o historieta, el teatro de sombras y los títeres o teatro de muñecos. En cada una de ellas se realiza una descripción teórica, los procesos de creación y ayudas concretas, técnicas y metodología de trabajo, junto con su aplicación en los distintos niveles educativos: educación infantil, educación primaria y primer ciclo de educación secundaria. El objetivo final es el desarrollo global de las capacidades expresivas del alumnado en el marco de la creatividad.
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