Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorGómez Benito de Valle, Enriquespa
dc.contributor.authorPalou Sampol, Miquelspa
dc.contributor.authorVergés Aguiló, Agustíspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 81spa
dc.identifier.issn1888-2617spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/5728
dc.identifier.urihttp://ibdigital.uib.cat/greenstone/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2007p062.dir/Anuari_educacio_2007p062.pdf
dc.descriptionResumen tomado de la publicación. Incluye gráficas y tablas de datosspa
dc.description.abstractLa finalidad del trabajo es presentar una aproximación al estado de la educación secundaria obligatoria en las Islas Baleares en 2007, a partir del análisis de una serie de datos y de indicadores de relevancia en atención a los objetivos de esta etapa educativa. Los puntos desarrollados en el trabajo alcanzan temáticas relacionadas con el marco normativo en ESO (antecedentes a la LOE); escolarización y graduación del alumnado en ESO; problemática y propuestas de actuación sobre la diversidad del alumnado; profesorado y su formación inicial; centros y su organización; objetivos formativo y propedéutico de la ESO; metodología y evaluación dentro del aula; relaciones de la ESO con otros niveles educativos; el papel de las TIC; el problema de la conflictividad en los centros educativos y el rol de los agentes sociales y de las familias. Se identifican las características fundamentales que conforman la problemática actual de la ESO y propone un abanico de posibles actuaciones y mejoras a partir de la realidad más próxima que tienen los centros baleares. Se concluye que los cambios educativos requieren fundamentación, tiempo, apoyo, financiación, formación, evaluación, implicación, participación etc. y naturalmente, un gran margen de autonomía por parte de los centros y de los profesionales de la docencia para responder diferenciada y específicamente a una realidad socioeducativa que cada vez resulta más diversa en el espacio y en el tiempo.spa
dc.description.abstractLa finalitat del treball és presentar una aproximació a l'estat actual de l'educació secundària obligatòria (ESO) a les Illes Balears, a partir de l'anàlisi d'una sèrie de dades i d'indicadors de rellevància en atenció als objectius d'aquesta etapa educativa. Els punts desenvolupats en el treball abracen temàtiques relacionades amb el marc normatiu a l'ESO (antecedents a la LOE); escolarització i graduació de l'alumnat en ESO; problemàtica i propostes d'actuació sobre la diversitat de l'alumnat; professorat i formació inicial; organització dels centres; objectius formatiu i propedèutic de l'ES; metodologia i avaluació dins l'aula; relacions de l'ESO amb d'altres nivells educatius; paper de les TIC; problema de la conflictivitat als centres educatius i el rol dels agents socials i de les famílies. S'identifiquen els trets fonamentals que conformen la problemàtica actual de l'ESO i proposa un ventall de possibles actuacions i millores a partir de la realitat més propera que tenen els centres balears. Es conclueix que els canvis educatius requereixen fonamentació, temps, suport, finançament, formació, avaluació, implicació, participació, etc. i naturalment, un gran marge d'autonomia per part dels centres i dels professionals de la docència per respondre diferenciadament i específica a una realitat socioeducativa que cada cop resulta més diversa en l'espai i en el temps.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isocatspa
dc.relation.ispartofAnuari de l'educació de les Illes Balears. 2007 ; p. 62-81spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.subjectcalidad de la educaciónspa
dc.subjectescolarizaciónspa
dc.subjectpolítica de la educaciónspa
dc.subjectadministración educativaspa
dc.subjectlegislación educativaspa
dc.subjectplanificación educativaspa
dc.subject.otherBaleares (Comunidad Autónoma)spa
dc.subject.otherESOspa
dc.titleEstat actual i futur immediat de l'educació secundària obligatòria a les Illes Balearscat
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2009-01-14T12:03:00spa
dc.description.locationUniversitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlPM-2548-2004spa
dc.identifier.signaturaIBspa
dc.title.journalAnuari de l'educació de les Illes Balearsspa


Ficheros en el ítem

    Mostrar el registro sencillo del ítem