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dc.contributor.advisorNavas Alabarce, Francisco Joséspa
dc.contributor.authorCalderay Pérez, Manuelspa
dc.contributor.authorToquero Molina, José Manuelspa
dc.contributor.authorNavarro Ayllón, Josefinaspa
dc.contributor.authorRamos Requena, Luisa Maríaspa
dc.contributor.authorNavas Alabarce, Francisco Joséspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.urihttp://www.juntadeandalucia.es/educacion/scripts/innovacion/proy_innovacion/Documentos/PDF/MF_086-05.pdfspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/543
dc.description.abstractEste proyecto de innovación se ha destinado a un cambio metodológico profundo en la enseñanza de las matemáticas. Se ha pretendido incorporar materiales con los que se construya unas matemáticas más manipulativas. Este enfoque propone importantes cambios dentro de la dinámica de clase. Supone que el alumnado pueda trabajar con material tangible y ciertos conceptos que se acerquen a su percepción, intentando desenmascarar la abstracción de las matemáticas con un acercamiento a la realidad.spa
dc.description.sponsorshipJunta de Andalucía. Consejería de Educaciónspa
dc.format.extent4 p.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectenseñanza obligatoriaspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.titleEl IES Nazarí por las matemáticasspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance2008-07-22T17:40:51spa
dc.description.locationIES Nazarí; Avenida de Nicaragua, sin número; 18680 Salobreña (Granada); Tel. +34958649502; Fax +34958649508; 18000519.averroes@juntadeandalucia.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaANspa


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