Preferencias de aprendizaje lingüístico : ¿como se aprende mejor una lengua extranjera?
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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Fecha:
2004Publicado en:
Lenguaje y textos. 2004, n. 22 ; p. 49-61Resumen:
Se comentan los resultados de un estudio experimental en el que participaron estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura que acababan de iniciar la titulación universitaria de Maestro-Lengua Extranjera. El objetivo era investigar sus preferencias de aprendizaje lingüístico.
Se comentan los resultados de un estudio experimental en el que participaron estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de Extremadura que acababan de iniciar la titulación universitaria de Maestro-Lengua Extranjera. El objetivo era investigar sus preferencias de aprendizaje lingüístico.
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