Géneros, tipologías y proceso
Nivel Educativo:
Educación Superior
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Fecha:
2002Publicado en:
Lenguaje y textos. 2002, n. 19 ; p. 85-93Resumen:
El objeto del artículo es fundamentar el estudio de la lengua en torno al punto de vista unitario de la interacción verbal y avanzar en la construcción de un enfoque asentado en el concepto de lengua como interacción comunicativa.
El objeto del artículo es fundamentar el estudio de la lengua en torno al punto de vista unitario de la interacción verbal y avanzar en la construcción de un enfoque asentado en el concepto de lengua como interacción comunicativa.
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