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dc.contributor.authorMuñoz Machón, Miguel Ángelspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/47449
dc.description.abstractEl objetivo del artículo es invitar a la reflexión acerca de las formas en que se da la relación entre la institución escolar y su entorno, proponer un referente para el trabajo en este campo y lanzar algunas reflexiones en torno a algunas líneas de cambio, sobre todo en lo que se refiere a cuestionar algunas posturas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofMonitor educador. 2001, n. 88, noviembre-diciembre ; p. 37-41spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.titleLa escuela y el entorno socialspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaLRspa
dc.title.journalMonitor educadorspa


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