Medios materiales en la enseñanza de la matemática
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1998Publicado en:
Revista de psicodidáctica. 1998, n.5; p. 107-114Resumen:
El material facilita la comprensión y la comunicación porque permite referirse a un soporte físico, favorece la visualización, la motivación y la actitud positiva hacia la Matemática, y su uso se convierte en el punto de partida de la construcción del conocimiento. Se clasifican los recursos materiales apropiados a la enseñanza-aprendizaje de la Matemática atendiendo a los materiales, juegos, videos y software educativo según los diferentes bloques temáticos como Lógica, Números, Geometría, Medida, Algebra y Estadística y Probabilidad.El artículo se completa con una bibliografía recomendada y un listado de catálogos, videos y software educativos.
El material facilita la comprensión y la comunicación porque permite referirse a un soporte físico, favorece la visualización, la motivación y la actitud positiva hacia la Matemática, y su uso se convierte en el punto de partida de la construcción del conocimiento. Se clasifican los recursos materiales apropiados a la enseñanza-aprendizaje de la Matemática atendiendo a los materiales, juegos, videos y software educativo según los diferentes bloques temáticos como Lógica, Números, Geometría, Medida, Algebra y Estadística y Probabilidad.El artículo se completa con una bibliografía recomendada y un listado de catálogos, videos y software educativos.
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