Redined

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  Prácticas docentes para una pedagogía inclusiva en Educación Primaria : escuchando las voces del profesorado 

  Orozco Almario, Inmaculada Concepción; Moriña Díez, Anabel. 2019
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  Análisis del desempeño docente en la educación para el emprendimiento en un contexto español 

  López Belmonte, Jesús; Pozo Sánchez, Santiago; Fuentes Cabrera, Arturo [et al.]. 2019
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  Métodos de enseñanza, compromiso y metas del profesorado en modalidad b-learning 

  Sánchez Cortés, Iván; Suárez Riveiro, José Manuel. 2019
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  Avanzando en la evaluación de la autodeterminación de jóvenes con discapacidad intelectual : diseño de la Escala AUTODDIS 

  Vicente Sánchez, Eva; Guillén Martín, Verónica; Fernández Pulido, Ramón [et al.]. 2019
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  Prácticas de liderazgo de los directores noveles para la inclusión educativa 

  Leiva Guerrero, María Verónica; Gairín Sallán, Joaquín; Guerra San Martín, Sebastían. 2019
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  Práctica discursiva familiar y cultura contra escolar en minorías étnicas 

  Viñuela Hernández, María Paulina; Rodríguez Menéndez, María del Carmen; Torío López, Susana [et al.]. 2019
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  Autoconcepto académico, motivación escolar e implicación escolar del alumnado universitario de República Dominicana y España 

  Moronta Tremols, Iván De Jesús; Rodríguez Fernández, Arantzazu; Fernández Lasarte, Oihane. 2019
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  Evaluación del estrés laboral del profesorado : una contribución a la validación italiana del Index of Teaching Stress (ITS-20) 

  Addimando, Loredana; Pepe, Alessandro. 2019
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  Validation of a Spanish version of the Brief Experiential Avoidance Questionnaire (BEAQ) in clinical population 

  Vázquez-Morejón Jiménez, Raquel; León Rubio, José María; Martín Rodríguez, Agustín [et al.]. 2019
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  Spanish validation of the Delaying Gratification Inventory in adolescents 

  Espada Sánchez, José Pedro; Rodríguez Menchón, Miriam; Morales Sabuco, Alexandra [et al.]. 2019
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  No one ever asked us : Young people’s evaluation of their residential child care facilities in three different programs 

  Pérez García, Silvia; Águila Otero, Alba; González García, Carla [et al.]. 2019
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  The online management of writing processes and their contribution to text quality in upper-primary students 

  López Gutiérrez, Paula; Torrance, Mark; Fidalgo Redondo, Raquel. 2019
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  Semantic inhibition and dementia severity in Alzheimer’s disease 

  Cervera Crespo, Teresa; González Álvarez, Julio; Rosell Clarí, Vicent. 2019
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  Effectiveness of the program Super Skills For Life in reducing symptoms of anxiety and depression in young Spanish children 

  Fernández Martínez, Iván; Morales Sabuco, Alexandra; Espada Sánchez, José Pedro [et al.]. 2019
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  Trait and ability emotional intelligence as predictors of alcohol consumption in adolescents 

  González Yubero, Sara; Palomera Martín, Raquel; Lázaro Visa, Susana. 2019
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  Assessing the effects of an education program on mental health problems in separated parents 

  Novo Pérez, Mercedes; Fariña Rivera, Francisca; Seijo Martínez, Dolores [et al.]. 2019
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  Psychological capital, work satisfaction and health self-perception as predictors of psychological wellbeing in military personnel 

  Hernández Varas, Eduardo; Labrador Encinas, Francisco Javier; Méndez Suárez, Mariano. 2019
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  Comparing intra and extra-familial child sexual abuse in a forensic context 

  Loinaz Calvo, Ismael; Bigas Formatjé, Núria; Sousa, Ava Ma de. 2019
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  Maladaptative personality traits in adolescence : behavioural, emotional and motivational correlates of the PID-5-BF scales 

  Romero Triñanes, Estrella; Alonso Vilar, Cristina. 2019
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  Differences in working memory between gifted or talented students and community samples : A meta-analysis 

  Rodríguez Naveiras, Elena; Verche Borges, Emilio; Hernández Lastiri, Pablo [et al.]. 2019

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