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Los talleres como recurso hacia la integración de niños inadaptados sociales

dc.contributor.otherColegio Santa María del Pozo (Madrid); Martos 15; 28018 Madrid; 91 785 58 70;spa
dc.date.issued1986spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/39796
dc.descriptionEl centro realizador no existe en la actualidadspa
dc.description.abstractSe desarrolla una experiencia de talleres en el ciclo superior de EGB como medio para disminuir el nivel de absentismo scolar. Se realizan cinco talleres con cuatro semanas de duración cada uno dedicados a: plástica (marquetería y arcilla), imágen, reciclado, expresión corporal y electricidad.spa
dc.description.sponsorshipMadrid (Comunidad Autónoma). Consejería de Educación y Culturaspa
dc.format.extent28 h.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecttaller escolarspa
dc.subjectabsentismospa
dc.subject.otherEGBspa
dc.titleLos talleres como recurso hacia la integración de niños inadaptados socialesspa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; General Ricardos 179 - 28025 Madrid; Tel. + 34915250893spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaMD 85/79spa


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