Fundamentación teórica de la tecnología en la educación

Abstract

Se reflexiona sobre el papel de las tecnologías digitales aplicadas a la educación. Las primeras aplicaciones informáticas se basaban en modelos conductistas del aprendizaje, sin embargo, son dos los enfoques que han predominado en el diseño de software educativo: el cognitivismo y el constructivismo. Se trata de elaborar mapas conceptuales, estructuras y gráficos que, de algún modo, representen nuestra propia organización del conocimiento.