Una clase de 3õ de Educación Secundaria Obligatoria con mala fama : percepción del alumnado

Abstract

Estudio de caso desarrollado en una clase de 3 de la ESO (Educación Secundaria Obligatoria) caracterizada por su 'mala fama' entre el profesorado. Mediante entrevistas semiestructuradas al alumnado se indaga sobre sus percepciones. Los resultados ofrecen una explicación diferente del desinterés y de la indisciplina que caracterizan su comportamiento, mostrando que el alumnado es sensible y consciente del malestar reinante en su clase, al tiempo que aportan razones que afectan a la actuación del profesorado, que invitan a profundizar sobre lo que realmente sucede en la ESO.