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dc.contributor.authorRomero, María del Marspa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.issn0210-1955spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/34808
dc.description.abstractHace un recorrido preciso por los rasgos que debería tener el educador amigoniano que parte del modelo que la legistlación española establece en lo referente a los principios de integración escolar, las necesidades educativas especiales, el nuevo modelo de la educación especial, el modelo de formación permanente de profesorado, la educación compensatoria y la calidad e la enseñanza..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSurgam : revista bimestral de orientación psicopedagógica. 1999, n. 463, noviembre-dicienbre ; p. 13-26spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación religiosaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectintegración escolarspa
dc.subjectpedagogía diferencialspa
dc.subjecteducadorspa
dc.subject.otherPedagogía Amigonianaspa
dc.titleRasgos concretos que definirían al Educador Amigoniano en el actual Sistema Educativospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlBI-315-1959spa
dc.identifier.signatura371.1spa
dc.title.journalSurgam : revista bimestral de orientación psicopedagógicaspa


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