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dc.contributor.authorPablos Pons, Juan despa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.issn0210-5934spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/34731
dc.descriptionResumen basado en el que aporta la revista.spa
dc.description.abstractSólo es posible realizar un cambio educativo basado en la innovación apoyándose en unas bases sólidas, en los fundamentos que aportan las corrientes teóricas que contemplan la educación y su problemática desde un perspectiva realista y crítica. A partir de este planteamiento se analiza el papel que las nuevas tecnologías de la información y la comunicación pueden jugar en las propuestas de innovación. Teniendo en cuenta las políticas de globalización se intenta identificar algunas de la corrientes innovadoras en el campo de las nuevas tecnologías en sus facetas educativas. La construcción de la identidad cultural se propone como una de las claves para afrontar el reto de un cambio educativo en profundidad en el marco de los denominados estudios culturales. Entre los diferentes enfoques cabe destacar el sociciocultural. Por último se hace una llamada de atención sobre la necesidad de favorecer la renovación de las bases teóricas de la tecnología de la educación..spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBordón. Madrid, 1999, v. 51, n. 4 ; p. 417-433spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjecttecnología de la educaciónspa
dc.subjecteducación globalspa
dc.titleLas nuevas tecnologías y las construcción de la identidad cultural : el cambio educativo para el siglo XXIspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.educationLevelEducación de Adultosspa
dc.educationLevelEducación Especialspa
dc.identifier.dlM-519-1958spa
dc.identifier.signatura37.02spa
dc.title.journalBordón : revista de pedagogíaspa


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