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dc.contributor.authorCorrales Vázquez, José María de Pedrospa
dc.contributor.authorSánchez Cepeda, J. Samuelspa
dc.contributor.authorMoreira Blanco, Ángelspa
dc.contributor.authorConde Núñez, María del Carmenspa
dc.contributor.authorBarrantes Pacheco, Fabiolaspa
dc.date.issued2004spa
dc.identifier.citationBibliografía al finalspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/33811
dc.description.abstractDescribe las líneas de trabajo y la aplicación en dos escuelas, de un proyecto basado en las llamadas ecoauditorías ambientales. Participan un total de trece centros de Extremadura. La idea nace de la voluntad de apoyar, asesorar y mejorar el desarrollo de experiencias ambientales en las aulas y conseguir la concienciación de toda la comunidad.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2004, n. 336, junio ; p. 24-27spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación ambientalspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectrelación escuela-comunidadspa
dc.subjectprotección del medio ambientespa
dc.subjectparticipaciónspa
dc.subjectproyectospa
dc.titleUna red de ecocentrosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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