Muerte y educación
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2003Publicado en:
Tarbiya : revista de investigación e innovación educativa. 2003, n. 33, segundo semestre ; p. 51-76Resumen:
Es deseable ayudar a los alumnos a afrontar la muerte, el dolor y las pérdidas; así como favorecer su compromiso con personas cercanas que enferman o están en duelo. También las familias se beneficiarían si desde las escuelas de padres y madres, o desde los servicios de orientación del centro, se les ayudara a enfrentar el tema y se les ofrecieran pautas de actuación. Por ello, en este artículo se concretan varias actividades útiles para la intervención educativa. Y, teniendo en cuenta que los profesores pueden realizar una importante labor preventiva recogiendo y respetando las vivencias de sus alumnos, se plantean los principios básicos del acompañamiento en el duelo.
Es deseable ayudar a los alumnos a afrontar la muerte, el dolor y las pérdidas; así como favorecer su compromiso con personas cercanas que enferman o están en duelo. También las familias se beneficiarían si desde las escuelas de padres y madres, o desde los servicios de orientación del centro, se les ayudara a enfrentar el tema y se les ofrecieran pautas de actuación. Por ello, en este artículo se concretan varias actividades útiles para la intervención educativa. Y, teniendo en cuenta que los profesores pueden realizar una importante labor preventiva recogiendo y respetando las vivencias de sus alumnos, se plantean los principios básicos del acompañamiento en el duelo.
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