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dc.contributor.authorPuente, Fernando de laspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/31978
dc.descriptionSuplemento Escuela de padres. 2002, año 3, n. 21 ; p. 1-4spa
dc.description.abstractMuestra, a través de ejemplos, cómo debe ser el proceso de comunicación para lograr el entendimiento entre padres e hijos. Lo divide en seis pasos: hacerse cargo de la situación; recoger datos; investigar las causas; buscar soluciones; puesta en práctica de un plan de acción y finalizar en positivo. Concluye con varias aclaraciones sobre el tema y con un cuestionario sobre comunicación familiar para trabajar en grupo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. 2002, n. 266, febrero ; páginas centralesspa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portadaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es*
dc.subjecteducación de los padresspa
dc.subjecteducación familiarspa
dc.subjectrelación padres-niñospa
dc.subjectcomunicación verbalspa
dc.subjectconversaciónspa
dc.titleDialogar en tiempos de estrésspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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