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dc.contributor.authorMiralles, Rafaelspa
dc.date.issued2001spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/31358
dc.description.abstractSe presenta el proyecto educativo que, desde hace veinte años, se lleva a cabo en un municipio de la Comunidad Valenciana. Sus caraceterísticas principales son su compromiso con el entorno en el que se inscribe y la participación de alumnos, padres y profesores. Se describe el sistema de dirección empleado, con cargos rotativos para todos los profesores. La atención a las familias se refleja en la Escuela de Madres. Se mantiene un proyecto curricular flexible, abierto, donde la educación se basa en informes y no en notas, donde apenas se utilizan libros de texto y los temas de estudio son sugeridos por el alumnado. Se concede mucha importancia a la participación de los estudiantes por lo que se celebra regularmente una asamblea con representantes de todas las aulas, incluidas las de infantil.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 302, mayo ; p. 14-18spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectproyecto educativo de centrospa
dc.subjectcentro de enseñanzaspa
dc.subjectinnovación pedagógicaspa
dc.subjectgestión del centro de enseñanzaspa
dc.titleQue veinte años no es nada : el proyecto de Almoines renueva su compromisospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.dlB-54081-1974spa
dc.identifier.signaturaMD 371spa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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