Crecer en la dificultad : teatro, música y danza, al servicio de la integración de minorías

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URI:
http://hdl.handle.net/11162/31108
Date:
2001
Author:
Lara, Dolores
Education Level:
Educación Primaria
Document type:
Artículo de revista
Published in:
Cuadernos de pedagogía. Barcelona, 2001, n. 299, febrero ; p. 14-18
Metadata:
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Abstract:

El colegio público Vicálvaro empezó a desarrollar durante el curso 1997-1998 el programa MUS-E, ideado por la Fundación Yehudi Menuhin. El programa se dirigía a alumnos de 1õ, 2õ y 3õ curso de enseñanza primaria. Se pretendía con él favorecer actitudes de tolerancia en el seno de la institución escolar a través del teatro, la música y la danza. Este centro albergaba a un amplio número de niños gitanos. A través de las clases de estas disciplinas artísticas, los niños del centro desarrollaron actitudes de respeto hacia ellos y se facilitó la convivencia. A partir de aquí, se desarrollaron otras propuestas de integración, como la creación de un huerto escolar, que también ayudaron a la integración de otras minorías.