Un nuevo profesorado para una nueva universidad : ¿conciencia o presión?

Abstract

Se presenta la necesidad de un nuevo profesor universitario en una universidad que se debe adaptar a los cambios sociales acaecidos. Las presiones sociales exigen un nuevo modelo de profesor universitario que no se conforme con dominar la materia científica, sino que sepa unir a la investigación y a la gestión la docencia y la formación psicopedagógica para aprender a enseñar, educando a sus alumnos en valores, en el dominio de las emociones y en aspectos sociales y ambientales. Para ello se requiere además de la formación de profesores, una reestructuración de la Universidad y del colectivo docente que permita la constante autorreflexión sobre la práctica docente en el aula.