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dc.contributor.authorOsoro Hernández, Andrésspa
dc.date.issued2008spa
dc.identifier.citationp. 48spa
dc.identifier.issn1133-9829spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/28367
dc.descriptionResumen en inglés. Monográfico: Currículo y educación lingüísticaspa
dc.description.abstractSe realiza un análisis del tratamiento que se da a la enseñanza de la lengua y la literatura en las distintas leyes educativas españolas, a nivel estatal y autonómico. Así mismo, se estudian de forma somera los libros de texto de este campo como uno de los instrumentos en los que cristalizan los currículos y que sirven para la prática docente.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTextos de didáctica de la lengua y la literatura. 2008, Año XIII, n. 48, abril-junio ; p. 36-48spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectlengua españolaspa
dc.subjectliteraturaspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subjectlibro de textospa
dc.subjectdidácticaspa
dc.titleDel currículo a los currículos, de la teoría a las prácticasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-06-10T09:50:19spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 ¿ 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13371-94spa
dc.title.journalTextos de didáctica de la lengua y la literaturaspa


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