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dc.contributor.authorGarcía Fernández, Fernandospa
dc.contributor.authorRodríguez Pazos, Gabrielspa
dc.date.issued1998spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/25087
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEnergy on the move es un concurso a nivel internacional en el que participaron alumnos y alumnas de edades comprendidas entre los quince y los diecisiete años pertenecientes a treita y cinco colegios de ocho paises comunitarios. Consistía en elaborar un trabajo escrito (entre mil y cinco mil palabras) describiendo el hipotético escenario energético europeo en el año 2100. El punto de partida era la falta de combustible orgánico (petróleo, gas natural...) ese año. Los participantes podían ponerse en contacto, a través del correo electrónico, con veintiocho científicos europeos a los que podían proponer hasta dieciocho preguntas. Los participantes obtenían puntos no sólo por el escenario final que elaboraran sino también por la calidad de las preguntas que formularon. El grupo de trabajo del colegio Irabia, compuesto por once alumnos y alumnas de bachillerato rama de ciencias coordinados por el profesor de física y química, fue seleccionado como uno de los cinco finalistas con el escenario y las preguntas que se presentan en este artículo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 1998, n. 17 ; p. 113-120spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectfísicaspa
dc.subjectquímicaspa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.titleEnergy on the move : un aula sin fronterasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaPP/4spa
dc.title.journalAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesspa


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