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dc.contributor.authorTárraga Poveda, Pilarspa
dc.contributor.authorBechtold, Harryspa
dc.date.issued2010spa
dc.identifier.citationp. 113spa
dc.identifier.issn1133-9837spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/24546
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractEl presente artículo propone una aproximación lingüística e histórica al estudio de una parte de la química, concretamente a los nombres de los elementos, haciendo uso de los recursos disponibles en Internet. Se ejemplifica con dos actividades: una comparativa de los nombres de los elementos químicos en dos idiomas, en nuestro caso alemán y español, y un estudio de la etimología de los nombres que procedan de alguna de las dos lenguas usadas.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. 2011, n. 67, enero-marzo ; p. 109-113spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectciencias de la naturalezaspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.subjectaprendizajespa
dc.subjectplanificación educativaspa
dc.title¿Cómo se escribe hidrógeno en alemán?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance11-04-08T11:45:46spa
dc.description.locationUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social. Biblioteca; Campus Miguel Delibes. Paseo de Belén, 1; 47011 Valladolid; +34983423435; +34983423436; edts@uva.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-41.604-2000spa
dc.identifier.signaturaPP. 4spa
dc.title.journalAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesspa


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