Actividades para el aprendizaje de actitudes
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2000Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2000, n. 24, abril-junio ; p. 35-46Resumen:
Se ofrecen propuestas de actividades paralelas o complementarias a la resolución de problemas, que permiten trabajar no sólo conceptos y procedimientos, sino de forma muy especial, actitudes en matemáticas. Las actividades pretenden tambien ser motivadoras, y sus resultados pueden permanecer como bases de datos, que sean fuente de ejemplos y problemas en otros momentos del curso en que el profesor o profesora los necesite.
Se ofrecen propuestas de actividades paralelas o complementarias a la resolución de problemas, que permiten trabajar no sólo conceptos y procedimientos, sino de forma muy especial, actitudes en matemáticas. Las actividades pretenden tambien ser motivadoras, y sus resultados pueden permanecer como bases de datos, que sean fuente de ejemplos y problemas en otros momentos del curso en que el profesor o profesora los necesite.
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