Un curriculo para el estudio de la Historia de la Ciencia en Secundaria : la experiencia del Seminario Orotava de Historia de la Ciencia

URI:
http://hdl.handle.net/11162/23059
Full text:
http://ddd.uab.cat/record/1468?ln=es
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Education Level:
Educación Secundaria
Document type:
Artículo de revista
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Author:
Hernández González, Miguel; Prieto Pérez, José L.
Date:
2000
Published in:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. Barcelona, 2000, v. 18, n. 1, marzo ; p. 105-112
Abstract:

El currículo en dos disciplinas de la Historia de la Ciencia en Secundaria ha sido elaborado como parte de las actividades de una experiencia singular del Seminario Orotava de Historia de la ciencia. La filosofía del modelo considera la ciencia como una parte esencial de la cultura y la interdisciplinariedad como el método más adecuado de enseñanza y aprendizaje significativo.

Materias (TEE):
desarrollo de programas de estudios; historia de la ciencia y de las humanidades; interdisciplinariedad
Otras Materias:
La Orotava
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