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dc.contributor.authorGarmendia, Mikelspa
dc.contributor.authorGuisasola Aranzabal, Jenarospa
dc.contributor.authorBarragués Fuentes, José Ignaciospa
dc.contributor.authorZuza, Kristinaspa
dc.date.issued2006spa
dc.identifier.citationp. 102-103spa
dc.identifier.issn0214-4379spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23058
dc.identifier.urihttps://ojs.uv.es/index.php/dces/article/view/2439/1984spa
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractExpone un diseño de cuestionario semanal a todos los estudiantes de la clase y, en caso necesario, entrevista individual, con la colaboración de los estudiantes. Los resultados indican que el ritmo de estudio y la cantidad de horas están fuertemente condicionados por el sistema de evaluación de la asignatura. De cara a adaptar las actuales asignaturas a los créditos ECTS, resulta necesario estimar cuánto tiempo necesita invertir un alumno para el aprendizaje de una asignatura.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofDidáctica de las ciencias experimentales y sociales. Valencia, 2006, n. 20 ; p. 89-103spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/spa
dc.subjectcréditosspa
dc.subjectprogramaciónspa
dc.subjectestudiantespa
dc.subjectingenieríaspa
dc.title¿Cuánto tiempo dedican los estudiantes al estudio de asignaturas básicas de primero de ingeniería?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-07-03T13:28:20spa
dc.description.locationUniversidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlV-2819-1988spa
dc.identifier.signaturaCL HEH 208spa
dc.title.journalDidáctica de las ciencias experimentales y socialesspa


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