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dc.contributor.authorÁlvarez González, Severinaspa
dc.contributor.authorMartínez García, Juan Ángelspa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 61-62spa
dc.identifier.issn1130-0531spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23038
dc.identifier.urihttps://revistas.ucm.es/index.php/DIDA/article/view/DIDA0707110047A/19034spa
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractPropone abordar el análisis de los manuales de francés lengua extranjera, desde una perspectiva intercultural. Analiza la evolución de algunos de ellos y propone dar un paso más allá y entrar en el mundo del aula transparente representado por el uso de las nuevas tecnologías. Defiende la enseñanza de las lenguas extranjeras desde un enfoque socio-constructivista, done el aprendiz se constituye en parte integrante y nuclear del aprendizaje en un entorno colaborativo, dinámico y solidario.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofDidáctica (lengua y literatura). Madrid, 2007, n. 19 ; p. 47-74spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/spa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectlengua francesaspa
dc.subjectaprendizajespa
dc.titleLa evolución de la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras (francés) en la senda de las nuevas tecnologíasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance2008-07-07T11:16:09spa
dc.description.locationUniversidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlM-13953-1961spa
dc.identifier.signaturaCL HEH 473spa
dc.title.journalDidáctica (lengua y literatura)spa


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