Los retos de la divulgación y enseñanza científica en el próximo futuro
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2005Publicado en:
Didáctica de las ciencias experimentales y sociales. 2005, n. 19 ; p. 91-102Resumen:
La situación actual de la Educación Científica presenta una serie de problemas que van más allá de lo meramente académico ya que tienen un importante componente social. Su tratamiento didáctico ha significado la aparición de ciertas líneas de trabajo e investigación que poseen unas características comunes y otras que son específicas. El presente trabajo hace mención a algunas de ellas y presenta una propuesta educativa integradora .
La situación actual de la Educación Científica presenta una serie de problemas que van más allá de lo meramente académico ya que tienen un importante componente social. Su tratamiento didáctico ha significado la aparición de ciertas líneas de trabajo e investigación que poseen unas características comunes y otras que son específicas. El presente trabajo hace mención a algunas de ellas y presenta una propuesta educativa integradora .
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