La enseñanza especializada de la música en España y en la comunidad francesa de Bélgica ante el reto europeo
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2005Publicado en:
Revista española de educación comparada. 2005, n. 11 ; p. 357-380Resumen:
Analiza las reformas y las nuevas estructuras de las enseñanzas especializadas de la música en la Comunidad francesa de Bélgica y España con el objetivo de desgajar sus consecuencias para la movilidad de los estudiantes y titulados, así como de una posible armonización. Las estructuras oficiales de dichas enseñanzas en numerosos países de la Unión Europea han sufrido considerables reformas durante la década de los 90. En todos los casos, dichas reformas se han orientado dentro de los sistemas nacionales de educación. Esta línea de acción ha sido seguida por la Comunidad francesa de Bélgica y España.
Analiza las reformas y las nuevas estructuras de las enseñanzas especializadas de la música en la Comunidad francesa de Bélgica y España con el objetivo de desgajar sus consecuencias para la movilidad de los estudiantes y titulados, así como de una posible armonización. Las estructuras oficiales de dichas enseñanzas en numerosos países de la Unión Europea han sufrido considerables reformas durante la década de los 90. En todos los casos, dichas reformas se han orientado dentro de los sistemas nacionales de educación. Esta línea de acción ha sido seguida por la Comunidad francesa de Bélgica y España.
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