Actitudes y estrategias para el trabajo en equipo

Sainz de Vicuña Barroso, Paloma

dc.contributor.author	Sainz de Vicuña Barroso, Paloma	spa
dc.date.issued	2005	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/22078
dc.description	Resumen basado en la publicación	spa
dc.description.abstract	Continuamente los educadores se plantean el trabajo en equipo como uno de los instrumentos más idóneos para conseguir la necesaria coordinación y una línea educativa coherente colectiva. Para aprovechar el tiempo del equipo en este artículo se lanzan unas ideas para mejorar y ser más eficiente en las reuniones de planificación. Lo primero de todo es estar convencido de la utilidad del trabajo en equipo, de que cuatro ven más que dos y de que varias personas producen más que una sola.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de infantil. 2005, n. 26, julio-agosto ; p. 17	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	organización de profesores	spa
dc.subject	gestión del centro de enseñanza	spa
dc.subject	formación de profesores	spa
dc.subject	trabajo en equipo	spa
dc.title	Actitudes y estrategias para el trabajo en equipo	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.title.journal	Aula de infantil	spa

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