Las leyes de los gases y la teoría cinético-molecular en educación secundaria

Abstract

Para facilitar el aprendizaje de ciencias en secundaria, se muestran las características del estado gaseosos y algunas leyes físicas como la de Boyle-Mariotte y la de Gay-Lussac, con un biberón, burbujas de jabón y secador de pelo. También se presenta la teoría cinética mostrando al alumnado la idea de un modelo en la ciencia. Resulta destacable el apartado destinado al análisis de los problemas detectados en el aula a lo largo del desarrollo de la actividad experimental estableciéndose una categorización de estas dificultades en torno a: el concepto de modelo, las leyes de los gases y la teoría cinética. En las conclusiones se destaca como la realización de experiencias en el aula sirve para la corrección de preconceptos erróneos y provocar cambios en la idea que se tiene acerca del estudio de la ciencia como algo árido y dificultoso en el segundo ciclo de secundaria.