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dc.contributor.authorDíaz González, Rosalíaspa
dc.contributor.authorLópez Rodríguez, Ramónspa
dc.contributor.authorAbuín Figueiras, Gloriaspa
dc.contributor.authorGarcía Losada, Ángelesspa
dc.contributor.authorNogueira, Enriquetaspa
dc.contributor.authorGarcía Gandoy, José Antoniospa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.citationp. 76-77spa
dc.identifier.issn1133-9837spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/21448
dc.descriptionResumen literal de la revista. Este artículo forma parte del proyecto XUGA29001A96, investigación financiada por la Xunta de Galicia, Consellería de Educación y Ordenación Universitariaspa
dc.description.abstractEn este artículo se intenta analizar las principales ideas de los estudiantes acerca del origen de las enfermedades transmisibles y otros conceptos relacionados con este tema. Este estudio fue realizado sobre las ideas de niños de 10 y 13 años de edad. Los resultados obtenidos en esta investigación, ponen de manifiesto que la mayoría de los estudiantes tienen problemas para encontrar una explicación causal.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofAlambique : didáctica de las ciencias experimentales. Barcelona, 2000, n. 25, julio ; p. 67-78spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinvestigación empíricaspa
dc.subjectmetodologíaspa
dc.subjecteducación sanitariaspa
dc.titleIdeas de los alumnos en torno a conceptos relacionados con la enfermedad transmisiblespa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.dlB-13372-94spa
dc.identifier.signaturaCL 25/2000spa
dc.title.journalAlambique : didáctica de las ciencias experimentalesspa


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