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Validación de competencias en Francia
dc.contributor.author | Díaz González, Tomás | spa |
dc.date.issued | 2000 | spa |
dc.identifier.citation | p. 242 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/21107 | |
dc.identifier.uri | http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/409/358 | spa |
dc.description | Resumen basado en el de la revista. Contiene un anexo al final del artículo | spa |
dc.description.abstract | Se ofrece un resumen de la filosofía y marco de la Validación de Competencias Profesionales en Francia. Se aborda el tema general de homologación, se ofrecen modelos de realización según las distintas instancias y se ofrece una bibliografía amplia. El proceso de Validación de Competencias en Francia tiene 15 años de historia. El Decreto 85/906, del 23 de agosto, pone en marcha un proceso que no hace sino ampliarse día a día extendiendo e introduciéndose en el sistema educativo y laboral. Esta experiencia francesa ha recorrido en el tiempo procesos idénticos a la experiencia de Validación del Reino Unido. Las filosofías y métodos no son coincidentes debido a los modelos de sistemas sociales de ambos países. Por su parte, la Unión Europea a través de los programas Leonardo Da Vinci y Sócrates está impulsando experiencias en este terreno. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2000, n. 3 ; p. 219-244 | spa |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Spain | spa |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.subject | certificación | spa |
dc.subject | Francia | spa |
dc.title | Validación de competencias en Francia | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Usuarios en general | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación | spa |