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dc.contributor.authorHernández Álvarez, Juan Luisspa
dc.date.issued2000spa
dc.identifier.citationp. 65-66spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/20841
dc.descriptionResumen basado en el de la revista. Monográfico titulado: La educación física hacia el siglo XXIspa
dc.description.abstractSe realiza una reflexión sobre aquellos protagonistas, que sin duda, juegan un papel fundamental en los cambios e innovaciones que el área de educación física puede experimentar en los próximos años: los profesores. Éstos, ya sea como reproductores o innovadores de prácticas educativas vinculadas al cuerpo y a su movimiento, orientan e influyen en los procesos de consolidación o cambios de la propia concepción educativa de la educación física. En este sentido, los debates sobre la formación del profesorado gozan de una permanente actualidad y por tanto, parece necesario abordar algunas de las dimensiones que éste presenta en la transición hacia el siglo XXI. La formación docente de una 'educación física hacia el siglo XXI' debe paliar las viejas deficiencias de los sistemas de formación y explorar estrategias que faciliten el desarrollo de las capacidades y actitudes del alumnado dentro de la materia. Así pues, estas estrategias deben fomentar la reflexión que junto a la didáctica contribuye a articular un proceso educativo de calidad orientado al desarrollo social y personal de cada individuo.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofTándem : didáctica de la educación física. Barcelona, 2000, n. 1, octubre ; p. 53-66spa
dc.subjectformación de profesoresspa
dc.subjecteducación físicaspa
dc.subjectenseñanzaspa
dc.titleLa formación del profesorado de educación física : nuevos interrogantes, nuevos retosspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalTándem : didáctica de la educación físicaspa


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