Redined

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  Periodismo móvil : revisión sistemática de la producción científica(Mobile journalism : systematic literature review) 

  López García, Xosé; Silva Rodríguez, Alba; Vizoso García, Ángel Antonio [et al.]. 2019
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  Desarrollando competencias investigativas en los estudiantes de Educación a través del aprendizaje situado 

  Nakamura Goshima, Patricia; Rivero Panaqué, Carol; Velasco Tapia, Alonso. 2019
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  Fortalecimiento de la formación inicial en educación parvularia : programa contemplativo “El rito del silencio” 

  Lería Dulčić, Francisco José; Sasso Orellana, Patricia Ester; Salgado Roa, Jorge Alejandro. 2019
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  "¿Quién inunda a quién?” : una intervención en primaria sobre nuestra interacción en el medio 

  Esteve Guirao, Patricia; González Veracruz, Diana; Banos González, Isabel. 2019
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  Principios de procedimiento y escenarios reales en la formación inicial de docentes 

  Alcaraz Salarirche, Noelia; Fernández Navas, Manuel; Pérez Granados, Laura. 2019
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  Rúbricas para evaluar la influencia de las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje : estudio de caso en Educación Secundaria 

  Tarazona Álvarez, Beatriz; Bernabé Villodre, María del Mar. 2019
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  Teatro y drama para potenciar la autoestima y las relaciones saludables en la escuela 

  Caballero García, Presentación Ángeles; Manzano Redondo, Álvaro. 2019
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  Tertulias dialógicas y adquisición de competencias : percepción de estudiantes del grado de educación social 

  Laorden Gutiérrez, Cristina; Foncillas Beamonte, Mercedes. 2019
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  Fakebook : una herramienta multidisciplinar para la enseñanza de la historia : propuestas para Música y Educación Física 

  Clares Clares, María Esperanza; Gómez Mármol, Alberto. 2019
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  Diversidad, educación literaria y formación del profesorado ante la globalización 

  Ibarra Rius, Noelia; Ballester Roca, Josep. 2018
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  El valor de educar bien : promoviendo el respeto dentro del aula 

  Hernández Méndez, Griselda. 2018
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  La magia como recurso didáctico-lúdico para el desarrollo de la creatividad en niñas y niños de 5 años 

  López González, David; Gértrudix Barrio, Felipe. 2019
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  Preferencias literarias y culturales de un grupo de adolescentes : lecturas híbridas para la formación literaria 

  Ambròs Pallarès, Maria Alba; Ramos Sabaté, Joan Marc. 2018
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  El aprendizaje del español a través de un programa basado en la sensibilidad cultural 

  Rodríguez, Daiyana. 2019
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  Contribuciones de los usos didácticos de las TIC para la formación literaria de jóvenes lectores 

  González Ramírez, Cristina. 2018
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  Los textos pautados como estrategia de mejora de la competencia comunicativa en el marco de un Proyecto de Lengua de Centro 

  Romero Oliva, Manuel Francisco; Trujillo Sáez, Fernando; Rubio Millares, Raúl. 2018
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  Escribir y compartir : prácticas escritas e identidad de los adolescentes en Instagram 

  Pérez Sinusía, Marina; Cassany Comas, Daniel. 2018
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  El fenómeno «danmu» y la participación mediática : comprensión intercultural y aprendizaje de lenguas a través de «El Ministerio del Tiempo»(The ‘danmu’ phenomenon and media participation : intercultural understanding and language learning through ‘The Ministry of Time’) 

  Zhang, Leticia Tian; Cassany Comas, Daniel. 2019
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  Entornos digitales distribuidos y aprendizaje : empoderamiento personal y transformación social en colectivos discriminados(:Distributed digital contexts and learning : personal empowerment and social transformation in marginalized populations) 

  Chib, Arul; Bentley, Caitlin; Wardoyo, Reidinar Juliane. 2019
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  Inteligencias múltiples y videojuegos : evaluación e intervención con software TOI(Multiple intelligences and video games : assessment and intervention with TOI software) 

  Garmen, Pablo; Rodríguez Pérez, Celestino; García Redondo, Patricia [et al.]. 2019

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