Redined

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  Creando contenidos educativos con Exelearning. ¿Te animas? 

  Vidal Rodríguez-Sabio, Rafael. 2017
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  90 años del Victoria Eugenia 

  Cámara Martínez, Rafael. 2012
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  Estudio cualitativo sobre el uso de la gamificación en Educación Superior para promover la motivación en el alumnado 

  Moreno Fuentes, Elena; Perales Molada, Rosa María; Hidalgo Navarrete, José. 2019
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  Una experiencia de aula centrada en el conocimiento de los dinosaurios 

  Pousa, María; Fragueiro Barreiro, María Sandra. 2019
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  Calidad educativa de los centros de ideario católico : indicadores para su evaluación 

  Díaz Claudel, Inmaculada; Martín Fernández, María del Amor; González López, Ignacio. 2019
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  Evaluación, mapas conceptuales y ego académico en la enseñanza bilingüe en Educación Primaria 

  Gómez, José Luis; Gómez Barreto, Isabel María; Lirio Castro, Juan [et al.]. 2019
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  Contribución de la formación literaria a la educación integral : análisis del currículo básico de Educación Primaria 

  Saneleuterio Temporal, Elia; López García-Torres, Rocío. 2019
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  Facebook : una herramienta 2.0 al servicio de la docencia universitaria 

  Vargas Soria, Piedad; García Gómez, Blanca. 2019
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  Mención cualificadora en inteligencia emocional del Grado de Magisterio en Educación Infantil 

  Claudia, Ruiz; García, Luisa María. 2019
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  Adolescentes, smartphones y consumo de audio digital en la era de Spotify(Teenagers, smartphones and digital audio consumption in the age of Spotify) 

  Pedrero Esteban, Alberto; Barrios Rubio, Andrés; Medina Ávila, Virginia. 2019
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  Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información(UNESCO’s Media and Information Literacy curriculum for teachers from the perspective of Structural Considerations of Information) 

  Alcolea Díaz, Gema; Reig García, Ramón; Mancinas Chave, Rosalba. 2020
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  El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural(The development of the digital teaching competence from a sociocultural approach) 

  Colás Bravo, María Pilar; Conde Jiménez, Jesús; Reyes de Cózar, Salvador. 2019
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  Autopercepción sobre habilidades digitales emergentes en estudiantes de Educación Superior(Self-perception about emerging digital skills in Higher Education students) 

  León Pérez, Francisco; Bas, María Carmen; Escudero Nahón, Alexandro. 2020
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  Acoso y ciberacoso en adolescentes LGTB : prevalencia y efectos en la salud mental 

  Garaigordobil Landazabal, María Teresa; Larrain Mariño, Enara. 2020
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  Ecologías de aprendizaje en estudiantes online con discapacidades(Learning ecologies in online students with disabilities) 

  Rodrigo San Juan, Covadonga; Tabuenca Archilla, Bernardo. 2020
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  La ecología del aprendizaje resiliente en ambientes ubicuos ante situaciones adversas(The ecology of resilience learning in ubiquitous environments to adverse situations) 

  Martínez Rodríguez, Reyna C.; Benítez Corona, Lilia. 2020
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  Audiencias participativas en el servicio audiovisual público europeo : producción de contenidos y derechos de autor(Participatory audiences in the European public service media : content production and copyright) 

  López Cepeda, Ana María; López Golán, Mónica; Rodríguez Castro, Marta. 2019
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  Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario(Digital learning ecologies and professional development of university professors) 

  González Sanmamed, Mercedes; Estévez Blanco, Iris; Souto Seijo, Alba [et al.]. 2020
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  Redes de aprendizaje personalizadas en contextos universitarios de aprendizaje semipresencial(Personalised learning networks in the university blended learning context) 

  Han, Feifei; Ellis, Robert. 2020
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  Comunicar en positivo o negativo en el activismo social(Positive or negative communication in social activism) 

  Pinazo Calatayud, Daniel; Nos Aldás, Eloisa; Agut Nieto, Sonia. 2020

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