Redined

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  Adolescentes, smartphones y consumo de audio digital en la era de Spotify(Teenagers, smartphones and digital audio consumption in the age of Spotify) 

  Pedrero Esteban, Alberto; Barrios Rubio, Andrés; Medina Ávila, Virginia. 2019
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  Currículo de Alfabetización Mediática e Informacional de la UNESCO para profesores desde la perspectiva de la Estructura de la Información(UNESCO’s Media and Information Literacy curriculum for teachers from the perspective of Structural Considerations of Information) 

  Alcolea Díaz, Gema; Reig García, Ramón; Mancinas Chave, Rosalba. 2020
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  El desarrollo de la competencia digital docente desde un enfoque sociocultural(The development of the digital teaching competence from a sociocultural approach) 

  Colás Bravo, María Pilar; Conde Jiménez, Jesús; Reyes de Cózar, Salvador. 2019
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  Autopercepción sobre habilidades digitales emergentes en estudiantes de Educación Superior(Self-perception about emerging digital skills in Higher Education students) 

  León Pérez, Francisco; Bas, María Carmen; Escudero Nahón, Alexandro. 2020
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  Acoso y ciberacoso en adolescentes LGTB : prevalencia y efectos en la salud mental 

  Garaigordobil Landazabal, María Teresa; Larrain Mariño, Enara. 2020
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  Ecologías de aprendizaje en estudiantes online con discapacidades(Learning ecologies in online students with disabilities) 

  Rodrigo San Juan, Covadonga; Tabuenca Archilla, Bernardo. 2020
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  La ecología del aprendizaje resiliente en ambientes ubicuos ante situaciones adversas(The ecology of resilience learning in ubiquitous environments to adverse situations) 

  Martínez Rodríguez, Reyna C.; Benítez Corona, Lilia. 2020
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  Audiencias participativas en el servicio audiovisual público europeo : producción de contenidos y derechos de autor(Participatory audiences in the European public service media : content production and copyright) 

  López Cepeda, Ana María; López Golán, Mónica; Rodríguez Castro, Marta. 2019
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  Ecologías digitales de aprendizaje y desarrollo profesional del docente universitario(Digital learning ecologies and professional development of university professors) 

  González Sanmamed, Mercedes; Estévez Blanco, Iris; Souto Seijo, Alba [et al.]. 2020
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  Redes de aprendizaje personalizadas en contextos universitarios de aprendizaje semipresencial(Personalised learning networks in the university blended learning context) 

  Han, Feifei; Ellis, Robert. 2020
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  Comunicar en positivo o negativo en el activismo social(Positive or negative communication in social activism) 

  Pinazo Calatayud, Daniel; Nos Aldás, Eloisa; Agut Nieto, Sonia. 2020
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  Estudio de la producción académica sobre comunicación en España e Hispanoamérica(Study of the academic production on communication in Spain and Latin America) 

  Piñeiro Naval, Valeriano; Morais, Ricardo. 2019
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  Ecologías de aprendizaje para usar las TIC inspirándose en docentes referentes(Mirroring learning ecologies of outstanding teachers to integrate ICTs in the classroom) 

  Romeu Fontanillas, Teresa; Guitert Catasús, Montserrat; Raffaghelli, Juliana Elisa. 2020
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  Pequeños con grandes imaginarios : cómo acercarlos al mundo de la ciencia 

  Villarreal Romero, Sandra Maria; Olaya Escobar, Erika Sofía; Leal Peña, Estefanía [et al.]. 2019
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  Efectividad de los MOOC para docentes en el uso seguro de las TIC(Effectiveness of MOOCs for teachers in safe ICT use training) 

  Gordillo Méndez, Aldo; López Pernas, Sonsoles; Díez Barra, Enrique. 2019
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  El papel de las estructuras de conocimiento en la excelencia adulta : aproximación desde el funcionamiento experto 

  Castelló Tarrida, Antoni; Cladellas Pros, Ramón; Limonero García, Joaquín Timoteo. 2019
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  Comprendiendo los aspectos culturales y sociales de las competencias digitales docentes(Understanding social and cultural aspects of teachers’ digital competencies) 

  Engen, Bård Ketil. 2019
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  Uso del teléfono inteligente en universitarios taiwaneses y la paradoja de la privacidad(Taiwanese university students’ smartphoneuse and the privacy paradox) 

  Yi-Ning, Katherine Chen; Chia-Ho, Ryan Wen. 2019
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  Programa de enriquecimiento para alumnado con alta capacidad : efectos positivos para el currículum(An enrichment program for students with high intellectual ability : positive effects on school adaptation) 

  Unknown author. 2019
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  Uso problemático del móvil, fobia a sentirse excluido y comunicación familiar de los adolescentes(Adolescents’ problematic mobile phone use, Fear of Missing Out and family communication) 

  Santana Vega, Lidia Esther; Gómez Muñoz, Ana María; Feliciano García, Luis Antonio. 2019

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