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dc.contributor.authorSalvà Mut, Francesca
dc.contributor.authorSalvà Mut, Francesca
dc.contributor.authorOliver Trobat, Miquel Francesc
dc.contributor.authorOliver Trobat, Miquel Francesc
dc.contributor.authorCasero Martínez, Antonio
dc.contributor.authorCasero Martínez, Antonio
dc.date.issued2002
dc.identifier.citationp. 109spa
dc.identifier.issn0212-5374 (papel)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.usal.es/index.php/0212-5374/article/view/3980spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/191956
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español, inglés y francésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una investigación sobre los programas de Renta Mínima de Inserción (RMI). Se trata de un estudio exploratorio que consiste en la evaluación diferida de los y las participantes. La metodología utilizada ha sido de tipo cualitativo, siendo su instrumento más importante las entrevistas en profundidad. Se estudian diferentes aspectos relacionados con la inserción profesional y se destaca la imposibilidad de algunas personas para trabajar en empresas normalizadas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEnseñanza : anuario interuniversitario de didáctica. Salamanca, 2002, v. 20 ; p. 87-109spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 España*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/*
dc.subjectprograma de formaciónspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectdiferencia de sexospa
dc.subjectintegración socialspa
dc.subjectintegración profesionalspa
dc.subjectresultado de investigaciónspa
dc.subjectempleo de las mujeresspa
dc.subjectoportunidades de empleospa
dc.titleLa evaluación diferida en los programas de formación e inserción sociolaboral para colectivos con especiales dificultades : el caso de los programas de Renta Mínima de Inserciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalEnseñanza : anuario interuniversitario de didácticaspa


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