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dc.contributor.authorFranco Vázquez, Carmen
dc.contributor.authorFranco Vázquez, Carmen
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 32spa
dc.identifier.issn1133-9810spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/189792
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe presenta una análisis crítico del marco legislativo en el que se encuadra la educación visual y plástica en el nuevo currículo de primaria. Se reflexiona sobre las razones que justifican la importancia de la materia en la educación primaria, destacándose la necesidad de un adecuado reflejo de las particularidades de la educación artística y del lenguaje visual y plástico en el planteamiento normativo. Por último se describe el papel de las artes en la educación, contemplándose la posibilidad del empleo de proyectos interdisciplinarios.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona, 2015, n. 79, abril-junio ; p. 25-32spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjecteducación artísticaspa
dc.subjectactividad artísticaspa
dc.subjectproyectospa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectenseñanza primariaspa
dc.subjectprograma de estudiosspa
dc.subject.otherLey Orgánica 8/2013 para la mejora de la calidad educativa (LOMCE)spa
dc.titleLa educación visual y plástica en el nuevo currículo de educación primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalÍber : didáctica de las ciencias sociales, geografía e historiaspa


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