Trabajando con números grandes : estimación de magnitudes no alcanzables
Nivel Educativo:
Educación Secundaria
Tipo Documental:
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2014Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2014, n. 65 ; p. 71-77Resumen:
Se presenta una experiencia de clase en secundaria sobre problemas de estimación de magnitudes no alcanzables, definiendo este tipo de problemas y describiendo lo vivido en el aula durante su resolución, así como los métodos y resultados generados por los alumnos.
Se presenta una experiencia de clase en secundaria sobre problemas de estimación de magnitudes no alcanzables, definiendo este tipo de problemas y describiendo lo vivido en el aula durante su resolución, así como los métodos y resultados generados por los alumnos.
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