Paisajes lingüísticos y translingüismo como propuesta lingüística a una pedagogía de frontera
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Ámbito general
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2018Publicado en:
Cuadernos de pedagogía. 2018, n. 492, septiembre ; p. 104-108Resumen:
Los autores de este trabajo proponen visiones novedosas sobre la vida y la educación en la frontera que abracen la complejidad y la riqueza en lugar de rechazarlas o simplemente tolerarlas.
Los autores de este trabajo proponen visiones novedosas sobre la vida y la educación en la frontera que abracen la complejidad y la riqueza en lugar de rechazarlas o simplemente tolerarlas.
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