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dc.contributor.authorMoll Vaquer, Santiago
dc.date.issued2018
dc.identifier.citationp. 8spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/186943
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractLas diferentes concepciones del tiempo representadas por tres dioses de la mitología griega sirven al autor para reflexionar sobre los diferentes tipos de escuelas: Kronos en su manifestación más rígida y centrada en la actividad; Aión, la incentivadora de talentos; y Kairós, la transformadora.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2018, n. 490, junio ; p. 6-8spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectcorriente pedagógicaspa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjecteficacia del centro de enseñanzaspa
dc.titleKairós o la escuela donde el tiempo pasa volandospa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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