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dc.contributor.authorRomero, Sixto
dc.contributor.authorRomero, José
dc.date.issued2015
dc.identifier.citationp. 32spa
dc.identifier.issn2014-4784spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/186784
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe presenta una experiencia llevada a cabo en el CEIP García Lorca de Huelva con alumnos del tercer ciclo de primaria durante los dos cursos que conforman el ciclo. En su desarrollo, se detallan una serie de herramientas diseñadas para la implantación de la modelización matemática en el aula, que ayuda a la consecución de los objetivos de la etapa y la adquisición de competencias. Mediante la conexión entre literatura y matemática / matemática y literatura, se pueden crear situaciones en el aula que animen al alumnado a comprender y familiarizarse más con el lenguaje matemático formal.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofUno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 69 ; p. 22-32spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmatemáticasspa
dc.subjectdidácticaspa
dc.subjectmodelo matemáticospa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectcuentospa
dc.subjectliteratura infantil y juvenilspa
dc.titleModelización matemática en un centro de Infantil y Primaria : ¿se pueden humanizar las matemáticas?spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5 - 3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalUno : revista de didáctica de las matemáticasspa


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