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dc.contributor.authorOnsès Segarra, Judit
dc.contributor.authorOnsès Segarra, Judit
dc.contributor.authorDomingo-Coscolla, María
dc.contributor.authorDomingo-Coscolla, María
dc.contributor.authorLlaquet de Entrambasaguas, Paloma
dc.contributor.authorLlaquet de Entrambasaguas, Paloma
dc.contributor.authorBeltrán Santo, Isabel
dc.contributor.authorBeltrán Santo, Isabel
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 57spa
dc.identifier.issn0210-0630spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/186228
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionMonográfico con el título: Hazlo tú mismo, piensa por ti mismospa
dc.description.abstractDos líneas de 5º curso de Primaria de la Escuela Virolai de Barcelona participan en los DIYLabs, vinculando la experiencia a un proyecto ya en desarrollo en el centro. La formación de grupos de trabajo heterogéneos ayuda a una participación amplia y activa. Superando tensiones y abriendo espacio a la reflexión sobre cómo aprender, se consigue implementar un proyecto sobre competencia digital.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofCuadernos de pedagogía. Barcelona, 2017, n. 483, noviembre ; p. 54-57spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmétodo de proyectosspa
dc.subjecttrabajo en equipospa
dc.subjectparticipación de los estudiantesspa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subjectautoaprendizajespa
dc.titleLos labs en las clases de Primariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalCuadernos de pedagogíaspa


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